测验内容简介

一、测验目的：
　　本测验目的在于了解专业特点和个体特点之间的相互关系。以个体兴趣为出发点，科学的分析出其职业兴趣，将其职业兴趣与高考专业相对应，准确的测验出考生所适合的专业。
　　所谓兴趣，乃是指个体对生活环境中的人、事、物的喜好程度以及对学习、职业等活动主动接触参与的积极心理倾向，与个体认识及与相应环境的交互作用有关。当人的兴趣达到一定的稳定程度时，便成为个体的个性倾向性，影响个体对职业目标的选择，以及人际关系和其他生活层面的适应。当兴趣主要指向与职业有关的活动时，就称之为职业兴趣。

二、理论背景：
　　本测验是以霍兰德（ J.L.Holland ）的职业兴趣理论为基础，其核心内容是人可以分为六大类：现实型、研究型、社会型、常规型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 例如：社会型 (Social) ——具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，责任心也较强。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有 : 学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

三、测验构成：
　　本测验共 228 道题，分兴趣、能力、职业、自我评定四个部分。